为推展课堂教学的深度改革，增进学生核心素养的发展，培育学生的高阶思维，提高学生的综合素质，2019年11月14日，由成都市教育科学研究院、成都市教育科学规划办公室主办，成都市东光实验小学主办的重返课堂原点的深度教学协同探寻与实践中成果推广会在成都市东光实验小学二楼学术厅开会。四川师范大学教师教育学院副教授薛巧巧，成都市教育科学院陈军，成都市东光实验小学校长杨莉以及东光实验小学兄弟学校的领导、教师代表参加了此次活动。
rrC由成都市东光实验小学教师张希和汪萍带给的探讨数理实验的学科内项目自学课例展出《我家装电梯》与探讨语言实践中教学的学科内项目自学课例展出《别具一格连环画》冲破了此次活动的序幕。课上，老师们将课堂的主动权转交学生，确实做让课堂重返原点。学生通过体验实际问题，在辩论与小组合作中解读问题，最后，在老师的引领下寻找解决问题的办法。同学们在精彩感觉的课堂氛围中感受到各学科的内涵，解读到了有所不同学科的价值并且需要感慨地在实际生活中去应用于。
rrCrrCrrCrrCrrCrrC在探讨文化设计的跨学科项目自学课例展出《东光风景》中，东光实验小学四年级三班的同学们化身为小小设计师为现场来宾们展出了他们设计制作的融合了东光实验小学校园文化与东方精神的文创作品。据报，这些作品都是该班同学经过调查、探究、实地调研，项目自学等步骤，历时一个多月已完成的。东光实验小学四年级三班的一位同学说道：小组合作一起力量大，跟同学们一起合作很快乐。
这样的活动让学生在亲身实践中自学到有所不同的科学知识，在小组合作中培育了团结一致协作的能力。rrCrrCrrCrrCrrCrrCrrC成都市东光实验小学校长杨莉为现场来宾带给了《从统整教学到整体育人东光实小的深度自学发展之路》成果汇报。杨莉校长以《我家装电梯》、《别具一格连环画》两节课堂为事例，向参会来宾多角度，全方位的汇报了东光实验小学在从统整教学到整体育人这条路上作出的希望。
杨莉校长说道：教育的转变，应当最与众不同时代的脉搏，最具备先知的智慧，最切合人心的温度我们将之后在这一条漫漫之路上，上下求索，躬身贯彻。rrCrrCrrC活动最后，四川师范大学教师教育学院副教授薛巧巧做到了为题《灌溉核心素养的深度自学》的活动评论。薛巧巧书记对此次活动评价颇高。她非常感谢东光实验小学带给的这场智慧之旅，同时也回应：东光实验小学课堂内外设计较好的深度自学青草培育着孩子们的核心素养，让这些祖国的花朵溶解了在充满著挑战的未来鲜花的营养。
rrCrrC此次活动的成功举办，更进一步前进了东光实验小学统整性教学的实践中与探寻，不利于该校之后将科学知识与科学知识，学科与学科，学校与生活互为统整，在具备挑战性的任务情境中之后转录学生深层动机，发展高阶思维，从而更进一步增进学生的深度自学与整体建构。
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